Этот курс создан для тех, кто устал зубрить неправильные глаголы и забывать их на следующий день.
Метод, который разработал Дмитрий Лозенко — это сочетание эйдетики, юмора, воображения и нейробики. Он позволяет запоминать английские слова в 5–10 раз быстрее и удерживать их в памяти надолго.
💡 Что внутри курса
100 неправильных английских глаголов — полностью закрывает школьный и экзаменационный список.
100 ярких рифм-ассоциаций — лёгкие, смешные, легко запоминаемые.
100 визуальных 3D-образов — каждая страница глагола оформлена как мини-история.
100 обучающих видеороликов — 30–60 секунд, чтобы запомнить слово за минуту.
PDF-книга (входит в курс – готовится) — можно распечатать или учить с телефона.
Методика Мультиязычной памяти — разработана автором специально для изучения слов быстро и с удовольствием.
🎯 Результат прохождения курса
После завершения курса вы:
будете уверенно знать все 100 неправильных глаголов,
сможете употреблять их в речи без пауз и сомнений,
получите сильную языковую базу для жизни, работы и экзаменов,
разовьёте свою память и навык визуального мышления.
👥 Для кого этот курс
для иммигрантов в США, Канаде, Европе;
для взрослых и подростков от 12 лет;
для начинающих и продолжающих изучать английский;
для тех, кто хочет результат без зубрежки.
🧠 Почему этот курс работает
Мозг любит картинки, эмоции и истории.
Вместо скучной таблицы вы получаете лёгкую мини-рифму, смешной образ и видео, которое создаёт прочный якорь в памяти.
Глагол запоминается за 30–40 секунд, а не за полчаса.
📚 В составе курса
100 видеоуроков
100 карточек-страниц книги
PDF-книга
Техника «Запомни навсегда»
Методические советы по повторению
Видео про курс:
- 21 Sections
- 126 Lessons
- Срок службы
- Введение. Описание. Арт-Мнемоника.1.1. Приветствие 1.2. Как пользоваться курсом 1.3. Как работает Арт-Мнемоника 1.4. Быстрая техника запоминания4
- Первые 10 глаголов. arise, be, bear, become, begin, bend, bind, bite, bleed, blow1. arise – arose – arisen 2. be – was/were – been 3. bear – bore – born 4. become – became – become 5. begin – began – begun 6. bend – bent – bent 7. bind – bound – bound 8. bite – bit – bitten/bit 9. bleed – bled – bled 10. blow – blew – blown11
- 2.11. arise, arose, arisen (подниматься, возникнуть)1 минута
- 2.22. to be, was, were, been (быть, являтся)1 минута
- 2.33. bear, bore, born (родить, нести)1 минута
- 2.44. become,became,become {сделать, стать}
- 2.55. begin, began, begun – (начинать(ся)1 минута
- 2.66. bend, bent, bent – (со)гнуть)1 минута
- 2.77. bind, bound, bound (связать)1 минута
- 2.88. bite, bit, bit (кусать (ся)1 минута
- 2.99. bleed, bled, bled (кровоточить)1 минута
- 2.1010. blow, blew, blown (дуть)1 минута
- 2.11Проверка первых 10 неправильных глаголов: формы, значения и ассоциации.10 минут10 Questions
- Нейробика, Музыка и запахи, полезные советы.Как включить мозг перед обучением Чтобы запоминание неправильных глаголов было лёгким и быстрым, важно подготовить мозг к работе. В этой части собраны самые простые и эффективные техники, которые помогут улучшить концентрацию, ускорить память и снизить усталость во время курса. 🔹 1. Нейробика — зарядка для мозга Нейробика — это упражнения, которые активируют оба полушария и улучшают внимание. Всего 20–40 секунд нейробики: включают мозг в рабочий режим, снимают напряжение, повышают скорость запоминания, улучшают переключение внимания. В курсе вы встретите простые упражнения: «Нос–Ухо», перекрёстные движения, дыхательные техники и лёгкие движения руками. 🔹 2. Музыка — мягкое ускорение запоминания Спокойная классическая музыка помогает: снизить внутренний шум, улучшить концентрацию, активировать длительную память, сделать обучение более комфортным. Особенно хорошо работают композиции Моцарта, Вивальди и Баха. Можно слушать 3–5 минут перед уроком или оставить тихим фоном. 🔹 3. Запахи — мгновенная активация памяти Некоторые ароматы прямо воздействуют на центры внимания и памяти: Розмарин — повышает концентрацию Мята — освежает, ускоряет реакции Всего 1–2 вдоха перед уроком помогают лучше запоминать слова и ассоциации. 🔹 Почему это работает? Музыка, нейробика и запахи задействуют разные части мозга: движение, слух, эмоции и восприятие. Когда активировано несколько систем сразу — запоминание становится естественным, быстрым и лёгким. 🔹 Зачем это нужно в курсе? Этот курс построен так, чтобы: мозг не уставал, память работала на максимуме, ассоциации формировались быстро, обучение было приятным и лёгким. Каждый блок из 10 глаголов сопровождается мини-нейробикой или сенсорной техникой. Это поможет вам пройти курс легче и запомнить больше.4
- 11-20 глагол. break, breed, bring, build, burn, buy, get, cast, catch, choose11. break – broke – broken 12. breed – bred – bred 13. bring – brought – brought 14. build – built – built 15. burn – burnt – burnt 16. buy – bought – bought 17. get – got – got 18. cast – cast – cast 19. catch – caught – caught 20. choose – chose – chosen11
- 4.111. break, broke, broken – (с)ломать)1 минута
- 4.212. breеd, bred, bred (разводить, сеять, взащивать)1 минута
- 4.313.bring, brought, brought (приносить)1 минута
- 4.414. build, built, built (строить)1 минута
- 4.515. burn, burnt, burnt (гореть)1 минута
- 4.616. buy, bought, bought (покупать)1 минута
- 4.717. get, got, got.go(получать, становиться, делаться)1 минута
- 4.818. cast, cast, cast (кидать, лить металл)1 минута
- 4.919. catch, caught, caught (ловить, схватывать)1 минута
- 4.1020. choose, chose, chosen? (выбирать)1 минута
- 4.11Тест №2: Глаголы 11–20 Проверяем слова: break, breed, bring, build, burn, buy, get, cast, catch, choose10 минут10 Questions
- Нейробика + Музыка + Запахи.2
- 21-30 глагол. come, cost, cut, dig, draw, do, dream, drink, drive, eat21. come – came – come 22. cost – cost – cost 23. cut – cut – cut 24. dig – dug – dug 25. draw – drew – drawn 26. do – did – done 27. dream – dreamt – dreamt 28. drink – drank – drunk 29. drive – drove – driven 30. eat – ate – eaten11
- 6.1come, came, come (приходить)1 минута
- 6.2cost, cost, cost (стоить)1 минута
- 6.3cut, cut, cut (резать)
- 6.4dig, dug, dug (копать)1 минута
- 6.5draw, drew, drawn (рисовать, тащить)1 минута
- 6.6do, did, done (делать)1 минута
- 6.7dream, dreamt, dreamt! (мечтать, видеть во сне)1 минута
- 6.8drink, drank, drunk (пить)1 минута
- 6.9drive, drove, driven (водить, гнать)1 минута
- 6.10eat, ate, eaten (кушать)1 минута
- 6.11Тест №3: Глаголы 21–3010 минут10 Questions
- Усилить память, Повысить концентрацию. Дыхание.2
- 31-40 глагол.all, feed, feel, fight, find, flee, fly, grow, forget, give31. fall – fell – fallen 32. feed – fed – fed 33. feel – felt – felt 34. fight – fought – fought 35. find – found – found 36. flee – fled – fled 37. fly – flew – flown 38. grow – grew – grown 39. forget – forgot – forgotten 40. give – gave – given11
- 8.1fall, fell, fallen (падать)1 минута
- 8.2feed, fed, fed (кормить)1 минута
- 8.3feel, felt, felt (чувствовать)1 минута
- 8.4fight, fought, fought (сражаться)1 минута
- 8.5find, found, found (находить)1 минута
- 8.6flee, fled, fled (бежать, спасаться)1 минута
- 8.7fly, flew, flown (лететь)1 минута
- 8.8grow, grew, grown (расти, становиться)1 минута
- 8.9forget, forgot, forgotten (забывать)1 минута
- 8.10give, gave, given (давать)1 минута
- 8.11Тест №4: Глаголы 31–4010 минут10 Questions
- Нейробика - переключение внимание. Розмарин - активация памяти.2
- 41-50 глагол. go, hang, have, hear, hide, let, hold, keep, know, lead41. go – went – gone 42. hang – hung – hung 43. have – had – had 44. hear – heard – heard 45. hide – hid – hidden 46. let – let – let 47. hold – held – held 48. keep – kept – kept 49. know – knew – known 50. lead – led – led11
- 10.1go, went, gone (идти, ходить, уезжать)1 минута
- 10.2hang, hung, hung (вешать, висеть)1 минута
- 10.3have, had, had (иметь)1 минута
- 10.4hear, heard, heard (слышать)1 минута
- 10.5hide, hid, hidden (прятать)1 минута
- 10.6let, let, let (позволять)1 минута
- 10.7hold, held, held! (держать)1 минута
- 10.8keеp, kept, kept (хранить)1 минута
- 10.9know, knew known (знать)1 минута
- 10.10lead, led, led (вести)1 минута
- 10.11ТЕСТ №5: Глаголы 41–5010 минут10 Questions
- Правила повторения. Помощь в запоминании.1
- 51-60 глагол. learn, leave, lend, light, lose, make, mean, meet, put, read51. learn – learnt – learnt 52. leave – left – left 53. lend – lent – lent 54. light – lit – lit 55. lose – lost – lost 56. make – made – made 57. mean – meant – meant 58. meet – met – met 59. put – put – put 60. read – read – read11
- 12.1learn, learnt, learnt (учить(ся)1 минута
- 12.2leave, left, left (покидать)1 минута
- 12.3lend, lent, lent (давать взаймы)1 минута
- 12.4light, lit, lit (зажигать)1 минута
- 12.5lose, lost, lost (терять)1 минута
- 12.6make, made, made (делать)1 минута
- 12.7mean, meant, meant (означать)1 минута
- 12.8meet, met, met (встречать)1 минута
- 12.9put, put, put (класть)1 минута
- 12.10read, read, read (читать)1 минута
- 12.11Тест №6 — Глаголы 51–6010 минут10 Questions
- Нейробика. Хак мозга. Занятия для повышения продуктивности.2
- 61-70 глагол. ride, rise, run, say, see, sell, send, set, shake, shine61. ride – rode – ridden 62. rise – rose – risen 63. run – ran – run 64. say – said – said 65. see – saw – seen 66. sell – sold – sold 67. send – sent – sent 68. set – set – set 69. shake – shook – shaken 70. shine – shone – shone11
- 14.1ride, rode, ridden (ездить верхом)1 минута
- 14.2rise, rose, risen (подниматься)1 минута
- 14.3run, ran, run (бежать, течь)1 минута
- 14.4said, said (сказать)1 минута
- 14.5see, sаw, seen (видеть)1 минута
- 14.6sell, sold, sold (продавать)1 минута
- 14.7send, sent, sent (посылать)1 минута
- 14.8set, set, set (заходить, устанавливать)1 минута
- 14.9shake, shook, shaken! (трясти)1 минута
- 14.10shine, shone, shone (сиять, блестеть)1 минута
- 14.11ТЕСТ №7: Глаголы 61–7010 минут10 Questions
- Нейробика. Секрет координации двух полушарий — попробуй и удивись!2
- 71-80 глагол. shoot, shut, sing, sink, sit, sleep, smell, speak, spend, spoil71. shoot – shot – shot 72. shut – shut – shut 73. sing – sang – sung 74. sink – sank – sunk 75. sit – sat – sat 76. sleep – slept – slept 77. smell – smelt – smelt 78. speak – spoke – spoken 79. spend – spent – spent 80. spoil – spoilt – spoilt11
- 16.1shoot, shot, shot (стрелять, давать побеги)1 минута
- 16.2shut, shut, shut (закрывать)1 минута
- 16.3sing, sang, sung (петь)1 минута
- 16.4sink, sank, sunk (погружаться)1 минута
- 16.5sit, sat, sat (сидеть)1 минута
- 16.6sleep, slept, slept (cпать)1 минута
- 16.7smell, smelt, smelt (нюхать, пахнуть)1 минута
- 16.8speak, spoke, spoken (говорить)1 минута
- 16.9spend, spent, spent (тратить)1 минута
- 16.10spoil, spoilt, spoilt (портить)1 минута
- 16.11ТЕСТ №8 (глаголы 71–80)10 минут10 Questions
- Нейробика. Перезагружаем мозг.2
- 81-90 глагол. spread, spring, stand, steal, strike, strive, swear, swim, take, teach81. spread – spread – spread 82. spring – sprang – sprung 83. stand – stood – stood 84. steal – stole – stolen 85. strike – struck – stricken 86. strive – strove – striven 87. swear – swore – sworn 88. swim – swam – swum 89. take – took – taken 90. teach – taught – taught11
- 18.1spread, spread, spread (распространять)1 минута
- 18.2spring, sprang, sprung (прыгать, вскочить)1 минута
- 18.3stand, stood, stood (стоять)1 минута
- 18.4steal, stole, stolen (красть)1 минута
- 18.5strike, struck, stricken (ударять, бастовать)1 минута
- 18.6strive, strove, striven (стараться, бороться)1 минута
- 18.7swear, swore, sworn (клясться)1 минута
- 18.8swim, swam, swum (плавать)1 минута
- 18.9take, took, taken!» (брать)1 минута
- 18.10teach, taught, taught (обучать)1 минута
- 18.11ТЕСТ №9: Глаголы 81–9010 минут10 Questions
- ДВА ВДОХА - Техника восстановления. Спасает на экзамене, встрече и в жизни.1
- 91-100 глагол. tear, tell, think, throw, understand, wear, weep, win, wind, write91. tear – tore – torn 92. tell – told – told 93. think – thought – thought 94. throw – threw – thrown 95. understand – understood – understood 96. wear – wore – worn 97. weep – wept – wept 98. win – won – won 99. wind – wound – wound 100. write – wrote – written11
- 20.1tear, tore, torn (разрывать, рвать)1 минута
- 20.2tell, told, told (сказать)1 минута
- 20.3think, thought, thought (думать)1 минута
- 20.4throw, threw, thrown (бросать)1 минута
- 20.5Understand, understood, understood (понимать)1 минута
- 20.6wear, wore, worn (носить, изнашивать)1 минута
- 20.7weep, wept, wept (плакать)1 минута
- 20.8win, won, won (выигрывать)1 минута
- 20.9wind, wound, wound (крутить, заводить (часы)1 минута
- 20.10write, wrote, written (писать)1 минута
- 20.11ТЕСТ №10: Глаголы 91–10010 минут10 Questions
- **ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. Вы прошли курс 100 глаголов — что дальше?**Диплом, поздравление и подарки)))4
Дмитрий Лозенко 🌟 Кто я 🧠 Мой подход объединяет 7 направлений 🎓 Автор образовательных программ 📈 Мои результаты 🔧 Как я работаю 🚀 Моя миссия
Эксперт по развитию памяти, арт-мнемонике и нейробике.
Создатель школы «5 минут ума» и автор методики Мультиязычной памяти.
1100+ учеников по миру • 5800+ подписчиков на YouTube • Автокурс по Эйдетике
Я более 15 лет изучаю, как работает мозг: как он запоминает, концентрируется, принимает решения и обучается.
На основе исследований эйдетики, нейробики, когнитивной психологии и ТРИЗ я создал систему обучения, которая помогает детям и взрослым запоминать быстрее, глубже и с удовольствием.
Сегодня мои программы проходят студенты из Европы, США, Канады, Мексики и Украины, а общее число учеников уже превысило 1100 человек.
-- Арт-мнемонику — обучение через яркие образы, эмоции, рифмы и мини-истории.
-- Нейробику — упражнения для активации новых нейронных связей.
-- Мультиязычную память — авторский метод запоминания слов на любом языке (английский, немецкий и др.).
-- Эйдетику — технику развития зрительной памяти у детей и взрослых.
-- ТРИЗ и Логику — инструменты нестандартного мышления и решения задач.
-- 18 головоломок Кубика Рубика — развитие стратегического и пространственного интеллекта.
-- Конфликтологику — управление эмоциями и грамотная коммуникация.
-- Целеполагание и Целедостижение — система, которая помогает доходить до результата без выгорания.
Автокурс по Эйдетике: «Развитие памяти за 14 дней»
-- «100 неправильных английских глаголов за 100 минут»
-- Школа Мультиязычной Памяти
-- Эйдетика и Нейробика для взрослых и детей
-- 18 головоломок Кубика Рубика
-- Логика + ТРИЗ для взрослых
-- Конфликтология для жизни и работы
-- Немецкий язык через ассоциации
-- Система Целедостижения: «От мечты к реальному результату»
-- 1100+ учеников, которые улучшили память, внимание и скорость обучения.
-- 2500+ подписчиков на YouTube и десятки вирусных роликов о развитии памяти.
-- Ученики запоминают слова в 5–10 раз быстрее, чем классическими методами.
-- Дети начинают концентрироваться дольше и легче справляются с учебой.
-- Взрослые — запоминают иностранные слова, цифры, тексты, выступления и списки.
-- Люди собирают 18 головоломок Кубика Рубика за 2–3 недели.
-- Эмигранты успешно сдают A2–B2 благодаря ассоциативным техникам.
Мои программы строятся на 3 принципах:
-- Образ → эмоция → память
-- Мозг запоминает всё, что вызывает картинку и чувство.
-- Простые шаги — быстрый успех
-- Каждый урок даёт результат уже через 1–5 минут.
-- Обучение без зубрёжки
-- Знания закрепляются естественно, легко и играючи.
Дать людям инструменты, которые:
-- ускоряют обучение,
-- улучшают память и концентрацию,
-- развивают гибкость мышления,
-- помогают ставить цели и достигать их,
-- создают уверенность в собственных возможностях.
Я уверен:
каждый человек может стать умнее на 5 минут каждый день — и полностью изменить свою жизнь.
Курсы которые будут вам интересными
- 5
- 8
- 28
- 8
